📘 De “Ski Hill Graph Pedagogy: Fundamentos del Compás”
🎥 Mira ahora
¿Qué es compás triple realmente? No es solo un tiempo de 3/4.
Este video te lleva más allá de las figuras de compás — hacia una experiencia más profunda del pulso, la percepción y el ritmo. 👂✨
🔍 Lo que aprenderás:
✅ Compás triple = una proporción 3:1 de pulsos — experimentada escuchando, no solo con notación.
✅ Cómo los estudiantes pueden aplaudir, tocar y mapear esta proporción para hacer el compás tangible.
✅ ¿Qué son C3 y C9? ¿Y cómo te ayudan a visualizar ciclos de pulso?
✅ Cómo representar compases triples mínimos con el Ski Hill Graph – una herramienta innovadora que hace la teoría musical visual e intuitiva.
✅ Cómo traducir el Ski Hill en Gráficos Circulares para ayudar a los jóvenes estudiantes a desarrollar seguimiento visual, sentido del tiempo y comprensión espacial del ritmo.
✅ Cómo este método apoya el aprendizaje basado en la escucha – la verdadera base de la musicalidad.
🎼 En solo 90 segundos, este video te ofrece:
🎯 Una introducción completa a la pedagogía del compás triple
📊 Un método visual para entender proporciones 3:1
👦 Una actividad práctica para usar con estudiantes:
1️⃣ Escuchar 🎧
2️⃣ Aplaudir cada pulso 👏
3️⃣ Tocar dos pulsos rápidos por uno lento ✋
4️⃣ Mapear la relación usando el Ski Hill Graph 🎢
💡 Consejo para enseñar: Usa el Ski Hill junto con los Gráficos Circulares para ayudar a los estudiantes a ver y sentir el compás — no solo memorizarlo.
📘 Este método fue inspirado por las innovadoras teorías de Richard Cohn sobre escucha y cognición rítmica y desarrollado en herramientas prácticas para el aula a través de este libro.
Lo próximo: Compás mixto – cuando el compás binario y el triple convergen!
No te lo pierdas — suscríbete y sigue la serie.
📖 Libro: Ski Hill Graph Pedagogy: Fundamentos del Compás — Disponible en Amazon y más.
#CompásTriple #EducaciónMusical #SkiHillGraph #ProporcionesDePulso #3a1 #EscucharEsAprender #AplaudirTocarMapear #RichardCohn #MatemáticasEnLaMúsica #MúsicaVisual #GráficoCircular #EnseñarRitmo #PedagogíaMusical #EscuchaProfunda
